設計系暑期營隊-溯夢計畫

本次實作內容如何達成下列實踐目標並簡述說明，以作為審查評核之參考。

1. 專業社會介入 參與本次營隊籌備的成員能在過程中學習如何將一個活動從無到有完整建立，並體會團隊分工與合作的重要性。我們依照不同任務劃分為多個組別，包括召集組、活動組、劇本組、RPG（關卡角色）組、隊輔組、晚會組、大地組、工作坊組、攝影組、美宣組、夜教組（夜間鬼屋體驗活動）以及場器組。每位成員都能依照自身的興趣與專長選擇適合的組別，發揮所長、共同完成目標。 此外，我們也邀請設計領域的專業師資參與營隊，進行講座與教學，期望透過系統化且具深度的課程內容，讓所有參與者都能獲得豐富且充實的學習收穫。 為避免天候不佳造成活動進程受影響，我們已準備完善的雨天備案及雨天場地申請借用。包含大地遊戲、RPG、晚會等需要使用室外場所的活動，在雨天或其他天候不佳情況皆有室內備案，確保學員活動安全及營隊體驗完整。 活動備案： 如遇下雨等不可抗力天氣現象，大地、RPG等校內戶外跑關活動將全數改為於室內教室進行，確保所有人能在安全的環境下進行活動並維持教學穩定性及整體營隊體驗。若有天氣因素令晚會場地受到影響，我們則會將場地改到此次設計營的主要使用空間(台科藝廊)去進行表演活動以及各項遊戲，營火方面則會改成使用電子營火，利用氣氛的營造例如環境的佈置或是播放音樂等等讓小學員同樣能留下難忘的回憶，利用此備案可確保晚會流程不會受到過大影響也能保有此項活動之意義。

2. 公民意識培育 工人方面，我們培養大家在面對各項重要議題時，透過會議討論與集體表決來做出決策，並鼓勵每位成員積極表達自己的觀點。因為我們認為學校就是一個小型的社會，而參與活動的準備，是體驗真正出社會後所面對的情況的不二法門，而且學生時期嘗試各種事務的成本較低，在這樣的過程中透過不斷的嘗試與除錯，大家學習尊重彼此不同意見，培養溝通與包容的能力，同時也重視公民意識的養成，致力於落實公平且公正的運作機制。 學員方面，我們培養學員間的包容與溝通能力，也一並強調關於設計創作方面著作權與AI使用的各種素養問題，讓學員在參與活動的過程中也同時反思相關的公民道德議題。

3. 大學社會責任 我們認為，大學四年是個人邁向社會的重要轉換期，因此本營隊也肩負著協助高中職學生提前認識大學生活與各類活動的角色，幫助他們更順利銜接未來的學習階段。同時，設計與社會發展息息相關，尤其在工商業設計領域更是如此。營隊期間，我們將邀請校內相關領域的教授進行講座與工作坊，讓學員能接觸專業觀點，並透過實作將所學付諸行動。若他們未來有志投入設計領域，這樣的經驗將成為一個良好的起點與引導。 此外，我們期望透過此次營隊推廣工商業設計的價值，以及設計對社會所能帶來的正向影響。在活動形式上，營隊以故事劇情為主軸，讓學員更能沉浸其中，並透過創新的設計與安排，帶來有別於一般營隊的體驗。我們希望學員不僅對活動內容與核心理念留下深刻印象，更能將所學內化，並在未來回饋於社會。這些都是我們實踐大學社會責任的重要行動。

4. 真實問題解決 我們觀察到，高中職學生對於大學生活以及設計相關領域往往較為陌生，因此舉辦此營隊，期望協助他們認識設計系的學習內容、大學中的各類活動及設計與色彩的基礎知識，進而彌補這方面的落差。此外，在營隊籌備與執行的過程中，也會面對各種突發狀況與挑戰，藉此培養成員臨機應變與解決問題的能力。同時，透過營期間的工作坊課程，引導學員學習資源再利用的概念，實踐減少材料浪費的目標。而活動之進程問題之反思，我們利用開會以及各組檢討報告去減少後續活動上的潛在問題、優化未來活動時的規劃。

5. 多元跨界創新 為了順利舉辦這項活動，我們需要相當可觀的經費，因此會積極尋找各類贊助夥伴，例如餐飲提供者、舞台燈光音響設備廠商，以及營隊服裝製作廠商等。在這個過程中，必須與來自不同領域的利害關係人進行協調與溝通，並說服對方支持我們的活動，同時也思考能為贊助方提供哪些回饋。透過這樣的募資與合作歷程，不僅能培養跨領域整合與創新的能力，也有助於讓營隊運作更加完善與順利，展現本次營隊活動與社會上各家廠商、團隊合作的積極性及社會影響力。