竹友會｜2026年竹友會返鄉服務

國立臺灣科技大學桃竹苗地區校友會長期推動「返鄉服務暨社會實踐計畫」，以教育推廣為核心，結合課程設計、活動策畫與社區交流，深化青年對社會責任的實踐。本次主題為「偏鄉教育關懷與永續啟發」，旨在促進城鄉教育資源平衡，並以永續行動連結地方發展。 教育關懷與啟發學習：以寓教於樂為核心，設計品格教育、英語遊戲、美勞創作及團康互動課程，培養學童探索精神與自信表達能力。 永續與社區共創：結合 SDGs 第4（優質教育）、第10（減少不平等）及第17（夥伴關係）項，推動共學與文化交流活動，使服務深入社區。 學生專業實踐與反思：志工自籌課程與成果展，透過行動與省思，將所學轉化為具社會影響力的創新行動，實踐「服務他人、成就自我」精神。

本次「偏鄉教育關懷與永續啟發」服務營將於苗栗縣永貞國小舉行，為期三天，服務對象為當地國小學童，並有約75名志工參與。活動以「陪伴、啟發、共創」為核心理念，並設計融合教育與品格兩大主題的課程，旨在透過實踐和反思，讓學童在學習過程中不僅能提升學術知識，還能在品格和環保意識方面有所成長。 1. 教育課程、環保與永續行動 教育課程： 現代教育不僅強調知識的傳授，更重視學生成長過程中的社會責任感和全球環境問題的關注。本次活動中，教育課程將著重於環保與可持續發展的核心議題。課程內容包括： 可持續發展目標（SDGs）：介紹全球環保目標，並探討如何在當地社會中實踐這些目標。 生態系統保護與資源節約：讓學童理解生態環境的價值，並學會如何進行資源的節約與回收。 綠色技術與氣候變遷：介紹可再生能源、環保技術的應用，並讓學童了解如何對抗氣候變遷。 環保與永續行動： 永續行動的核心是滿足當代需求的同時，不損害未來世代的需求。在本次服務營中，學童將參與具體的環保活動，如： 資源回收與垃圾分類：學習如何有效地分類和處理垃圾，減少污染。 綠色能源推廣：介紹太陽能、風能等綠色能源，並讓學童了解其對環境的正面影響。 這些活動將不僅是理論的講解，而是將環保行為融入日常生活中，讓學童能在實踐中理解環保的價值，並養成負責任的行為習慣。 2. 創新內容 本次服務營將融入創新元素，提升學習的趣味性與互動性。具體的創新內容包括： 遊戲化學習：將課程內容與遊戲相結合，設計如闖關遊戲、團康活動等，讓學童在輕鬆的氛圍中學習環保知識。 跨學科學習：課程設計將跨越傳統學科界限，融合環保、品格教育與語言學習等，讓學童在多元化的學習中拓展視野。 實地體驗：除了理論學習，我們還將安排學童參與實地考察、環保活動等，讓他們親身體驗環境保護的意義與方法。 這些創新內容不僅能提高學童的學習興趣，也能幫助他們在互動中加深對環保的理解，並激發他們的創新思維。 3. 備案 為確保活動順利進行，所有活動在事前均需進行詳細的備案。備案過程包括： 計劃設計：細化活動時間表、課程設計、所需資源等，確保每個細節都得到妥善安排。 資源協調：聯繫所有合作單位（如學校、志工、家長等），確保場地、設備、物資等都能按時到位。 風險管理：針對可能的風險進行預測與準備，例如學童的安全、天氣狀況等，確保活動過程中能夠及時應對。 備案不僅能保證活動的順利進行，還能有效地應對突發情況，減少不必要的風險。 4. 成果展 活動結束後，我們將舉辦成果展，展示學童在營期中的學習成果與創意。成果展的具體內容包括： 學習成果展示：學童展示他們在環保課程中學到的知識與技能，如手工製作的環保物品、團隊合作的成果等。 家長與社區參與：邀請家長和社區居民參與成果展，這不僅能增加學童的自信心，還能促進社區間的交流與合作。 反思與討論：在展示的同時，我們將設置討論環節，讓學童與家長一起反思學到的環保知識及其應用。 成果展不僅是一個學習成果的展示，更是學童與社區互動的機會，讓所有參與者都能感受到活動的意義。 分工架構如下： 總召組：統籌計畫方向、外部聯繫與資源協調。 課程組：設計教案、製作教材與活動帶領。 活動組：規劃團康與闖關遊戲，維護秩序與氣氛。 醫療組：進行健康衛教、資料紀錄與安全監測。 美宣組：負責宣傳設計、場地佈置與攝影紀錄。 行政與財務組：處理報名、核銷與經費管理。 機動組：支援臨時任務、物資搬運與突發狀況處理。 隊輔組：陪伴小隊學童、協助反思與情緒照顧。