生命成長社沙灘守護者

本次實作內容如何達成下列實踐目標並簡述說明，以作為審查評核之參考。

1. 專業社會介入 在這個計畫中，學生不僅學習到基礎的環保理念和垃圾減量、分類知識，還透過小組形式進行宣導報告，深入探討環境保護的綠色經濟思維。學生們將結合機械、電子、材料、營建、化工及企管等專業背景，進行實地淨灘後，與同學討論觀察到的環境問題，並運用跨領域的學科知識，激發創新的解決方案。在此過程中，學生們能夠將專業技能融入實際行動，實現知識與行動的結合，從而深化對環保的責任感，推動更永續的社會發展。

2. 公民意識培育 透過本計畫，學生們將深入理解保護自然環境的重要性，並學會如何在日常生活中減少對環境的負擔，尊重並維護公共資源。他們會體會到個人行為對生態的長遠影響，並培養對社會和環境負責的態度。在社群媒體上分享淨灘經驗與學習心得，讓學生的環保行動影響更多人，將台科大同學的環保意識擴展至更廣泛的社會，促進社會對環保議題的重視和共同行動。

3. 大學社會責任 面對日益嚴峻的環境污染與資源浪費問題，作為負責任的公民，我們有責任關注並保護地球資源。本計畫旨在讓學生們不僅了解垃圾分類的基本概念，更深入學習“回收價值”，認識不同類型垃圾的處理成本及其環保效益。這不僅是一次實踐活動，更是一次深入理解環保問題的機會，讓學生將所學帶入家庭和社會，並進一步影響他人，推動綠色經濟的實踐與可持續發展。

4. 真實問題解決 透過實地淨灘，學生們將發現垃圾分類與處理的實際挑戰，如醫療廢棄物的安全處理、特殊垃圾的處理規範等。同時，這次活動也讓學生關注日常物品的回收複雜性，例如原子筆的不同部件該如何分類回收。為了提升對這些回收細節的認識，每組學生將負責不同類型垃圾的分類宣導，活動結束後透過影片或報告形式分享他們的發現與經驗，幫助更多人了解垃圾分類中被忽略的細節，強化環保意識。

5. 多元跨界創新 本計畫展示了跨科系合作的力量，結合不同背景的學生，將資源回收再利用創作產品，推動循環經濟理念的實現。這種跨領域的合作不僅促進學生們的創新能力，還讓他們在實踐中激發新思維，將環保和文化融合，朝向永續生活的目標邁進。透過合作與創新，學生們展示了大學生在環保創新領域的潛力，並透過實際行動影響社會，為未來的環保創新鋪路。