多元應用之交流論壇

本次實作內容如何達成下列實踐目標並簡述說明，以作為審查評核之參考。

1. 專業社會介入 在這次的論壇中，學生能透過換桌論壇的方式，思考該如何運用所學的專業知識和技能去解決教育不平等及特色教育的問題。除了在過程中的交流，學生將意識到許多國家因缺乏完善的教育資源而無法享有良好的教育機會。向國際分享台灣的特色教育，引導學生更融入在地多元環境、多元學習和多元識能，並將所學的專業，應用於未來的偏鄉教育和提升台灣的特色教育文化。

2. 公民意識培育 同學透過此論壇將有機會與來自不同文化背景的講者及國際學生互動交流。這將促進他們對不同文化的理解和尊重，並鼓勵他們學會在多元文化環境中培養開放與包容的態度。這不僅可以拉近不同名俗風情間的理解差距，促進文化交流，且有助於建立同學對社會和諧與回饋社會的價值觀

3. 大學社會責任 學生透過自身語言優勢與來自不同國度的講者與國際同學進行深度溝通，不僅拓展國際視野，更能了解教育在台灣及國際上的重要性。實踐的過程中，學生可以利用自己的影響力或社群平台去宣傳教育不平等之議題，向更多人傳遞正面社會訊息，有助於促進社會的積極進步。

4. 真實問題解決 透過換桌論壇，同學們可試著發想該如何解決偏鄉或其他國家在教育不平等得問題，可更具體化地了解其他國家在教育、授課條件或環境上的問題，再針對問題提出解決想法。

5. 多元跨界創新 在這論壇中，同學們可能來自不同科系領域和國家，需結合彼此的專長來共同發想解決教育不平等及特色教育的議題，同學們可透過分享與交流，激發起彼此間跨領域的創新思維，共同創造一個共享教育平台和學習環境，讓偏鄉甚至他國都能使用的雲端式教育。可促進同學們在社會議題上的認識，且實際地去嘗試解決教育不平等的議題。