領袖教育學社-3Q青年領袖營

本次實作內容如何達成下列實踐目標並簡述說明，以作為審查評核之參考。

1. 專業社會介入 現今的的高中生有許多都是對於未來感到非常迷茫，而不知道該選何種科系是最適合自己的，而本次活動則是由許多不同學校及科系的優秀學長姐共同舉辦的，在營隊中也有舉辦了學長姐會客室的活動來讓在不同領域有專業知識的學長姐們來為高中生們解惑，使正值為選科系而煩惱的高中生們都可以了解自己所想鑽研的方向。

2. 公民意識培育 在總數約為200的參與人員中我們也會將其分為數組別，且每一組皆會有正副組輔在一旁進行輔導照顧，每位工作人員也將會進行為期約一個月的訓練來學習如何輔導照顧。在營隊中也會有一段課程是來培養高中生們的公民意識，這段課程中我們會帶著高中生們到戶外去來向大家推廣環境保育的知識，也可使參與的人員皆對於社會的環境保育能有更加深入的了解

3. 大學社會責任 對參與的學員 透過各式活動(團康、專注力訓練、腦力開發、演講分享、團隊互動學習)，引領高中生體會領袖禪的好處、養成積極學習的態度、懂得感恩父母養育之恩、培養仁慈的愛心並建立正確的生命價值觀。在行腳參訪的過程中，可以認識到社會上還有許多需要幫助以及自己可以發揮影響力的地方。最後有2/3學員願意在大學一同加入領袖社參與志工行列，一起為更多人付出，形成社會正向影響力。 對參與的工作人員 使大學生了解社會真實生態，透過投入服務與付出，在陪伴高中生的過程中，引導大學生反思自我，進而懂得感恩、尊重他人，並且鼓勵更多人投入和平志工行列。

4. 真實問題解決 在經過許多訪問及調查後發現，現今的高中生們非常缺乏一種靜定的能力，在營隊中最重要的精神也是在學習靜坐、冥想這種可以讓自己靜定下來的能力，也希望學員們在學習這種方式後也能將這種方式帶到生活中讓自己讀書時能大幅增加效率。不僅如此，也能幫助高中生們在活動中了解自己所喜好的領域，並在大學中也能選擇自己喜歡的領域科系來鑽研，使高中生們可以在大學中少花很多時間在摸索

5. 多元跨界創新 在本次活動中也新增了一項密室逃脫的活動，而這項活動也是今年第一次新增的活動，藉由密室逃脫的活動中可使高中生們從世界局勢到日常生活，簡介SDGs與世界和平的關聯性，密室逃脫關卡中的線索都與促進和平永續有關，可讓學員體會到在有限時間及資源的情況下，面對共同的危機，實際感受消除對立、促進世界和平與永續發展的重要性，關卡中的設計也會盡量緊扣善心、愛心、慈悲心精神是推動SDGs17項指標的根本，才不會淪為意識思考。