南投中寮《爽青籃球生活營》｜暑期偏鄉營隊服務

本次實作內容如何達成下列實踐目標並簡述說明，以作為審查評核之參考。

1. 專業社會介入 一、藝術創作美感：運用藍染、烘焙等手作課程，在體驗實作樂趣之時，展現文化藝術的專業，也能豐富創造能力與培養生活美感。二、教學輔導知能：透過共備與設計多項議題的正向價值課程，提升志工隊的教學知能，增加團隊思維碰撞，將正確的觀念與行動交授給學員們；在營隊中與學員互動，陪伴其完成各項目標，在增加輔導的實務經驗與能力之時，創造孩子們的成就機會。三、外語文化刺激：結合志工隊擅長的籃球體育知識技能，讓學員認識美國職業籃球文化與學習常用的籃球英文術語，利用外語的導入加上遊戲體驗課程，刺激孩子們的學習動機。四、健康體育素養：融合第三點專業，經由志工團隊設計的體育訓練與成果聯賽，增加孩子們的身體適能，並利用創意及趣味的遊戲訓練提升學員的學習效果，在成果比賽中發揮成就並實踐運動家精神。五、團隊溝通互動：除了在志工培訓與實踐時與夥伴合作，訓練分工與溝通的能力以外，在營隊期間孩子們的團隊相處難免會有爭執，志工學生在這當中可以展現團隊溝通的腳色，輔導學員們正向的相處方式；營隊全程以小組模式進行，能增加學員間的人際互動，在合作學習與口語表達等有所成就。

2. 公民意識培育 經在地社區團隊十多餘年的努力與成功後，將青年返鄉、社會公益、偏鄉教育等等議題，逐漸擴大至不同階層與團隊，如本次計畫，爽中青年軍招募臺灣科技大學之學生，在前往偏鄉實踐教育性質的營隊、發揮個人所長之時，經過實務交流激發公民意識，創造以上社會議題的省思機會。

3. 大學社會責任 透過本次社會實踐計畫，增加與不同領域對象的合作機會，訓練媒合技巧。在個人與團隊共識間磨合的過程，訓練解決問題與人際互動的能力。參與實踐行動後，經過大眾的回饋與個人的省思，意識社會責任之重要性，讓志工學生擁有「利用專業回饋鄉里與他人」的精神，達成扶弱拔尖、永續經營的目標。

4. 真實問題解決 由於跨群體與跨領域的合作，加上來自不同地區的志工學生，在人員調度與訓練必然會因為各自的生涯發展安排而有所困難，因此在築起團隊共識階段時非常重要，需要透過有系統思考與組織能力的隊長們，引導志工組員發揮同理心。並提倡團隊經驗交流，互相分享不同處理事情的文化與邏輯，讓有效的溝通在團隊學習中扮演非常重要的催化劑。

5. 多元跨界創新 本次計畫中的志工團隊由爽中青年軍（約三十多位由爽文國中畢業校友所組成，現為高中、大學或社會人士等）與臺科大社會實踐學生志工團隊（透過社會實踐平台招募）共同組成，在不同年齡、學齡、文化環境、知識領域與社會專業當中，因為社會責任的共識而有機會透過團體合作互相結識，創造個人求學經驗與職涯發展的交流機會。