二手Arduino回收再利用

本次實作內容如何達成下列實踐目標並簡述說明，以作為審查評核之參考。

1. 專業社會介入 台科電機每年都會舉辦電機營，可由此活動借鏡。電機電子類群的高職同學大多也學過Arduino，已經具備了基本甚至進階的實作能力，同時以問卷統計台科大一年Ardiuno的使用量與重複使用的比例，讓資源能用在需要的地方。

2. 公民意識培育 透過這個計畫，啟發國中生電機電子的興趣與認識，並且宣傳循環再利用的意識，同時藉著減少浪費、增加循環。讓本科系同學能以專業能力回饋到社會。跳出舒適圈，關注到城鄉差距與弱勢群體，從而發現社會上有許多需要，並反思自己要如何將個人能力化為實際行動，去幫助這些群體。

3. 大學社會責任 以技職盃黑客松為例，一場比賽會發送超過50組Arduino，但使用到的零件不到一半，賽後形同浪費。但在偏鄉國中沒有材料費可以在生活科技課上讓學生體驗Arduino等電機電子。雖然大學校內也有舉辦電機營，但往往價格不菲，參加的都是家境富裕的同學。4天6000的費用對於清寒家庭而言就是一道高牆。

4. 真實問題解決 都市的高中職學校專題常使用arduino作為載體，學校會編列材料費大量購買。Arduino是非常好的教材，但往往升學後，這些零件就通通丟掉了，可惜的是這些東西雖然便宜，但大量採購對於偏鄉學校而言不是一筆小錢。募集行動為了吸引同學響應，將準備飲料與超商商品卷抽獎，並結合社群宣傳。

5. 多元跨界創新 以往教材募集的方式多為募款採購，但我們發現在大學同學間，存在許多已經沒有在使用的教材，就像二手書一樣，募集這些教材不僅能減少浪費，也能讓同學思考城鄉之間教育資源的差異。