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111-2 青銀共融服務長者2.0

  • 實踐期程：2023-02-20-2023-06-09
  • 聯絡人：翁楊絲茜
  • 聯絡方式：cathylab111@gmail.com
  • 顯示於公佈欄：是
  • 公佈欄顯示截止日：2023-03-08
  • 提案編碼：請聯絡提案聯絡人

實作說明

隨著台灣邁入超高齡社會，透過品德教育推廣與深根計畫，讓學生有機會協助前往長者關懷協會，參與規劃系列課程活動，秉持服務熱忱、陪伴關懷的心，來服務關懷年長者。充分發揮創意活力與學習如何規劃活動，拉近與年長者的距離，學習如何與長輩良好溝通，提升學生的品德教育、社會貢獻，為大學社會責任盡一份心力。由「做中學」的實踐過程，讓學生參與實際活動，從中學習到如何與人溝通互動，並於團隊中擔任不同的角色，培養學生解決問題的能力，並透過實踐來服務他人，增進人際互動，培養學生領導、友愛、溝通能力。

活動內容與分工

1.參加教育訓練培訓課程，暸解如何與年長者進行互動溝通、每週課程主題說明、分組等注意事項宣達。 2.協助規畫系列課程活動，如：課程簡報製作設計與編排、團隊破冰遊戲互動、活動中需使用到的教學工具等協助相關事宜。 3.課程結束後，需錄製繳交反思影片1-3分鐘左右、反思心得。 4.活動中，需協助拍照攝影，活動紀錄等工作協助事宜。 5.課程共計約六到八週，每週主題活動不同，如：手機使用操作教學、巧克力DIY、繪圖、唱唱跳跳等活動安排(預計安排)。
實踐目標與說明


本次實作內容如何達成下列實踐目標並簡述說明，以作為審查評核之參考。

1. 專業社會介入 將帶領學生運用自身的專業能力，規劃六到八週的陪伴關懷年長者的課程主題活動，實際應用於陪伴關懷及用行動支持，提升年長者的身心靈健康。藉由本次與長者關懷協會的彼此合作，讓學生落實做中學，學習為社會貢獻一份心力，實踐大學社會責任，提升學生的品德教育、人際溝通等能力。

2. 公民意識培育 從服務的過程中，採用分組團隊合作的方式，使學生彼此間能夠完成課程活動設計規劃及實際活動引導。同時，將以長者們的身心靈需求與狀況，進行主題簡報製作與編排，達到符合年長者的青銀互動歷程。學生能透過課程活動，提升團隊合作、關懷服務、建立正向價值觀，增進與年長者的溝通與互動模式情感，創造彼此共融的價值意義。

3. 大學社會責任 透過規劃系列主題課程活動，促進學生與年長者的溝通與瞭解，增進學生對長者的價值觀暸解，學習彼此尊重、同理，同時促進學生對於服務長者的意願性，達成雙方具有互惠學習的良好互動關係。

4. 真實問題解決 透過陪伴與關懷服務的參與，將學生自身專業知識與技能與實際生活作實踐，培養學生問題解決能力及學習如何有效溝通，透過團隊合作的課程互動方式，解答並重視高齡化社會的問題。

5. 多元跨界創新 領導學生在學習服務互動的過程中，促進品德教育提升，突破世代間的距離與困難。在過程中，師生與年長者間的互動溝通歷程，可以促進學生獲得良好的溝通技巧，對於年長者的互動與價值觀，落實人文關懷、尊重彼此，為社會貢獻心力，塑造優良社會公民的責任。



提醒事項
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