臺北市立大安高級工業職業學校 協助科上教學及培養電機相關人才

本次實作內容如何達成下列實踐目標並簡述說明，以作為審查評核之參考。

1. 專業社會介入 此次榮幸以台科電機學生的身分回母校，為到大安高工參觀學習的學生們進行示範教學，利用將近七年的電機相關經驗，透過操作線路、介紹電工器材、實際電路通電運作，讓學弟們能清楚了解電機實作的過程。

2. 公民意識培育 透過相差六歲的學弟，設身處地思考該年紀可能會產生的問題，回答問題的同時自己也在學習，在與他們每一次的交談中都可以學習到新的事物。吸收知識並不會因為年齡而有所不同、有所差別，應嘗試由他人的角度觀察事物並予以該有的尊重，也將這份態度運用在生活中。

3. 大學社會責任 台灣許多國高中學生並不瞭解自身的興趣方向，在教育制度下讀書佔據生活很大一部分，並沒有太多機會或時間能挖掘及探索，如果有人可以簡單且易懂的實際示範這門科目的主要內容，未來就可以少走很多彎路。這將是我們實踐的目標也是任務。

4. 真實問題解決 在操作帶有電流的線路或動作中的器具，很多時候會有故障產生或是因為接線接錯導致的動作異常，專業的電機人士要解決問題必須以安全為主，整個電路先進行斷電處理後再來才是故障排錯等後續的操作。

5. 多元跨界創新 本次提案的參加人員主要都是具有電機電路相關證照的學生，且有策劃人、招集人、文書等各項細分，策畫負責跟校方聯絡溝通、負責團體提案及成果彙整的文書處理，招集人尋找具有教學能力之人才，分工使整個提案過程進展迅速。