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慈青社 居家關懷服務

  • 實踐期程：2022-09-24-2023-02-11
  • 聯絡人：梁凜楓
  • 聯絡方式：B10908068@gapps.ntust.edu.tw
  • 顯示於公佈欄：是
  • 公佈欄顯示截止日：2023-02-11
  • 提案編碼：請聯絡提案聯絡人

實作說明

長輩們因為受到年紀與身體老化的侷限，許多看似平常的渴望，如：外出親自購買自己喜歡的東西、有人陪伴一起吃飯、有安全的居家環境等，對許多獨居長輩而言，是難以實現的夢想⋯ 因此，本案除了提供高齡長者多元服務及友善環境，也希望透過關心、陪伴了解長輩的需求，除了提供物質協助，也達到精神上的支持滿足、實現長輩們的心願夢想，一起越老活越好！ 重點綱要包括對象關懷、就醫協助、交通安排、生活支持，服務對象如下： 1.獨居老人 2.失能或患病的長者 3.缺乏家庭或社會支持之長者 4.情緒低落，孤單憂鬱者 5.舉辦圓夢計畫完成人生夢想

活動內容與分工

利用假日到大安區的獨居老人或是弱勢老人家中進行居家關懷，除了給予他們生活上的關心，也經由陪伴聊天、分享近況給予他們心靈的支持與陪伴，並透過幫忙量血壓等方式協助注意他們的身體健康狀態，同時檢視家中環境的安全性，避免意外的發生。 而對同學來說則是透過關懷這些老爺爺老奶奶，從中見苦之福，了解在社會角落有這樣的一群人是我們需要去關懷的，同時學習現代年輕人較不擅長的長輩相處及溝通之道，在服務社會的同時增進個人心靈成長與溝通軟實力。
實踐目標與說明


本次實作內容如何達成下列實踐目標並簡述說明，以作為審查評核之參考。

1. 專業社會介入 引導同學運用平時在校園中培養的溝通能力，並結合自身的專業，應用在照護與支持長者的身心靈健康。透過與慈濟慈善事業基金會的合作，為社會貢獻一己之長，實踐大學社會責任。

2. 公民意識培育 在學習及服務過程中，透過小組合作的方式，與同儕共同努力幫助長者，達到良性的青銀互動。同學們可藉由活動訓練團隊合作、關懷服務、培養同理心及建立價值觀，消彌世代間鴻溝，在真正意義上為長者們提供協助。

3. 大學社會責任 透過關懷活動來促進世代之間的溝通與瞭解，提升大學生對長者的了解，增進服務長者的意願，也讓長者傳承智慧給年輕人，雙方形成具有互惠關係的學習型社區。在歷程中透過學習、服務、經驗與反思，獲得新的概念與結果，做為引導未來學習的基礎。

4. 真實問題解決 以學習為本位出發，透過服務的參與，將教室知識與實際生活作連結，互相呼應與實踐，培養學生問題解決能力與批判思考能力，透過不同專業學習成員的跨領域分組方式，來解答與生活真實情境相關的高齡化社會問題。

5. 多元跨界創新 多元跨界創新 帶領同學在活動過程中成為積極參與問題的主動學習者和解題者，透過融入長者關懷服務學習，來突破傳統的社區關懷方式，與長者們建立更為深入的信賴關係。社工及同學們與社區間的多方互動溝通過程，能夠促進同學進行跨領域思考，並提出可能的解決方案，落實人文關懷。



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